Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяДокументы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
10-12 января 2022 года в Сибирском федеральном университете прошли два мероприятия в рамках реализации профориентационной программы «Полюс-класс». В этот раз к обучению школьников присоединились педагоги школ-партнеров компании.
Три дня 20 учащихся «Полюс-класса» изучали направления металлургической отрасли, познакомились с технологией золотодобычи.
«Каждое погружение мы лично встречаемся с преподавателями и организаторами это очень сильно заряжает эмоционально, придает силы развиваться дальше и мотивирует. В этот раз было интересно попробовать поработать самому с приборами, которые находятся в лабораториях СФУ. Было очень интересно на занятии где нам рассказывали о цикле переработки золота, о том, что такое золотой концентрат. Преподаватели старались нам очень понятно все объяснять, в что же время показывали нам наглядно с чем придется работать. Очень жду следующее погружение, чтобы вновь встретиться с ребятами, организаторами и преподавателями», поделилась своими впечатлениями участница проекта «Полюс-класс» Анастасия Авласко ученица Средней школы № 72. г. Красноярск
Параллельно со школьниками проходили обучение учителя Красноярского края сотрудники школ-партнеров Компании. 20 педагогов учились по программе повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников на инженерные направления подготовки». Старт программы в дистанционном формате состоялся в декабре 2021 года и продлится до февраля 2022 года. В результате каждый слушатель создаст проект программы сопровождения школьников по инженерным профессиям. Основная цель программы — обучение учителей инструментам помощи самоопределения школьников, а также работа со стереотипами учителей о современном инженерном производстве, в том числе горной и металлургической промышленности, информирование учителей о направлениях подготовки СФУ, востребованных Компанией.
«Для нашего Лицея мы видим необходимость формирования интереса к инженерным специальностям начиная со средней школы, поэтому были рады предоставленной возможности. В рамках программы мы получаем актуальную информацию о современном инженерном производстве, о ситуации на рынке инженерных профессий, расширение возможностей у учащихся выбора профессионального пути. Нам удалось познакомиться с материальной базой СФУ. Бесспорно, благодаря очному обучению, нам удалось еще пообщаться с коллегами и обменяться опытом. Самое главное, что итогом данного обучения станет программа развития профориентации инженерно-технического профиля лицея, которую мы будем внедрять и реализовывать в дальнейшем» - поделилась впечатлениями директор Лицея № 1 г. Ачинск Трегубова Евгения Владимировна.
Теперь ребята и учителя продолжат свое обучение в дистанционном формате, где их ждёт не менее интересная работа.